"Sobre la lectura"
BARTHES, Roland
§ ¿A qué se refiere el autor cuando menciona el
término “erotismo de la lectura”?
Al
responder esta pregunta pienso en aquellos libro que tienen el poder de atarnos
en una incertidumbre donde nos preguntamos que sigue y no queremos para, uno de
estos libros fue: “Crimen y castigo” de
DOSTOIEVSKI, Fiodor, un libro que logro despertar tal fascinación en mí, que
fue una verdadera delectación, atrapado de principio a fin.
Creo que
el autor Barthes se refiere a este tipo
de erotismo, esa magia que nos envuelve de una forma apasionante.
§ ¿Por qué la
lectura es producción?
No creo
tener una buena disposición a la hora de la lectura creo que a medida que se
avanza en ella se va despertando ese erotismo del que hablábamos anteriormente
y es allí en esas letras donde el autor produce la magia que envuelve al lector
Lectura
como enamoramiento
En
la escuela solía visitar la precaria biblioteca que había en esta pequeña
escuela campesina, donde cuatro estantes soportaban las guías de los grupos
escolares y otros tres, eran aligerados por la escasa literatura, unos cuantos
autores como Tomas Carrasquilla, y uno que otro de cuentos infantiles trataban
de ganar adictos en tan distraídos y juguetones infantes, poco se conocía de la
lectura en aquellos pueriles años.
Los
que ganaban seguidores eran los libros y cartillas ilustradas, las cuales con
sus paisajes caricaturescos asían buenos amigos con sus pintorescas páginas,
que pintaban de colores tan infantil imaginación.
La
lectura por esos días no fue importante, tan poco lo fue en el colegio, por lo
menos en el mío, poco se hablaba de la importancia de leer y mucho menos de la
universidad, de ser profesional tener una carrera, las puertas que el
conocimiento que da la lectura nos abrían para un futuro mejor.
No
busco culpables, no, Gabriel García Márquez no necesito un mentor para escoger
la lectura como herramienta que forjaría su vida de escritos, pero si difiero
mucho de las condiciones indigentes de
la educación en Colombia; educadores amañados con un conocimiento que más bien
parecen recitando un padre nuestro, no existe una verdadera preocupación por
sus discípulos, me atrevo a decir que un profesor de escuela no ve como tal. Olvidan
lo más importante, entregan ignorantemente el conocimiento, no lo hacen por pasión,
diría más bien por necesidad.
Falta
un cambio estructural en la educación en Colombia un cambio que parte de la
responsabilidad que tiene un maestro de primaria, y es forjar en este la pasión
por la lectura una pasión, un enamoramiento.
